中班绘本活动：胆小先生

中班绘本活动：胆小先生

活动目标：

1.在听一听、猜一猜、讲一讲中感受故事幽默的情趣和角色情绪的变化。

2.理解故事内容，能大胆地进行表达自己的想法。

3.幼儿在生活中能大胆表现。

活动准备：

1.不同表情的胆小先生3个，“胆小”两字。

2.胆小先生PPT。

活动过程：

一、出示汉字、引发兴趣

1.出示“胆小”两字，认认、做做。

你们认识这两个字吗?这两个字是胆小，那什么叫胆小，你能用动作表现一下吗?(提醒：你看到什么事会害怕呢?)你们胆小吗?

2.可是有一位先生特别胆小，下面，我们一起来听个故事，这个故事的名字就叫《胆小先生》。你们猜猜看，胆小先生会怕什么呢?

二、观看图片、理解故事

1.教师观察母老鼠的图片

提问（1）胆小先生抓住了谁？（母老鼠）

（2）母老鼠被胆小先生抓住后会怎么说？又会怎么做呢？

三、完整欣赏、尝试表演

1.提问（1）听完了这个故事，你有什么想说的吗?

（2）胆小先生从开始到结束有什么变化呢?

2.幼儿扮演小老鼠、胆小先生。

(1)教师扮先生、幼儿扮老鼠

(2)幼儿扮先生、教师与幼儿扮老鼠

三、经验迁移、创编故事

1.尝试创编故事

提问：这个故事好听、好玩吗?可是到了第二天，看谁来了?(出示小狐狸)呀，小狐狸和胆小先生之间会发生什么事呢?先想一想，想好以后，我们戴上胆小先生的指偶自己讲或讲给好朋友听。

故事：

胆小先生

有一位先生，因为他的胆子很小，所以大家叫他胆小先生。

一天，胆小先生在地下室抓住了一只母老鼠，母老鼠挣扎着说：“你放了我，你快放了我，我要是一跺脚，整个房子就塌了。”胆小先生一听，害怕了，连忙放了它，并让它住在地下室里。

母老鼠在地下室里又吃又喝，生了很多的小老鼠，小老鼠又长成了大老鼠，很快的地下室里住满了老鼠。

于是母老鼠对胆小先生提出了换房子。“换房子？”，胆小先生说。“对，换房子！”老鼠们齐声喊。

现在老鼠们住在宽敞明亮的客厅里唱啊跳啊，在喷香的厨房里吃啊喝啊，每天都像过节一样。而胆小先生呢？住在又黑又冷的地下室，真可怜。

这天，母老鼠又对胆小先生嚷嚷：“这么好的地下室，你配住吗？你给我搬出去！”

“什么？！”，胆小先生着急的跺了一下右脚，“咚！”老鼠们吓得抱头鼠窜，以为地震了。胆小先生拿起扫帚，这儿一扑，那儿一打，把老鼠们都赶出了家。

小朋友，胆小先生还胆小吗？为什么呢？