交流学习，互促互进

幼儿在园一日生活看似平淡、繁琐，却随处蕴藏着深刻的教育价值。良好的一日常规活动不但能保障幼儿的安全、创设积极的活动氛围，更有利于培养幼儿的行为习惯、发展生活自理能力,同时也便于教师科学合理地安排、组织幼儿一日活动，提高保教质量。因此，南田幼儿园小班级组于近日开展了一日常规管理调研活动，并在活动结束后小班级组及时开展沙龙研讨活动，反思总结，交流学习。　

活动分四个环节开展,活动一：深化细责，学习提高。教师们共同学习一日活动细责，再畅所欲言反思规划。 活动二：交流分享，互动提升。活动中表扬了小班组各班的常规都能有条不紊的开展， 两个月来，幼儿的生活习惯、言行举止、文明礼貌都有了长足的进步，幼儿的语言表达、动手能力得到了很好的发展，一日常规管理工作初见成效。活动三：特殊案例，大家支招。根据调查表让每个班总结一下自己班的优势，并说说是如何做到的，然后总结自己班里存在的不足和整改方案。良好的常规非一日之功，本次采用了自我反思、自找方法，再请他班教师出主意的形式展开，相互交流，互相帮助。 活动四：美文欣赏，提高师德。研讨就围绕这些内容激烈的展开了讨论。经过每班老师的分享交流，小班级组的教师们学到了每个班值得学习的地方。

总之，幼儿园一日常规活动的管理是一项十分细致而又具有挑战性的工作。常规管理是否到位，直接体现着幼儿园的整体面貌。幼儿园一日常规活动的有效开展，贵在制定，难在坚持，赢在智慧。所以，通过此次活动，教师们都深知，今后在常规管理上既要用心，又要用脑，随时发现问题，不断改进方法，有效促进南田幼儿园保教质量的提高。

（撰稿：沈燕  摄影：王静  审核：戴如静）  

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